FAIRE LA VILLE À HAUTEUR D’ENFANT, Pour des espaces publics durables & inclusifs

Les enfants ont-ils déserté nos rues ? Quelle place leur accorde-t-on dans nos villes et nos villages ? L’autonomie des enfants semble s’être restreinte au cours des dernières décennies. En cause : Une évolution des standards éducatifs ? Des parents plus craintifs ? Des plannings toujours plus remplis ? Des voitures et une pollution omniprésentes ? Des espaces mal-conçus ne prenant pas en compte ces usagers aux besoins spécifiques ? Un peu de tout cela à la fois.

Pour autant, la présence d’enfants dans nos rues peut être considérée comme un indicateur de bien-être en ville. En effet, penser la ville pour les enfants c’est prendre en compte les besoins de tous les usagers, notamment les plus vulnérables.

Ces dernières années, l’AGURAM a particulièrement investit la problématique de la place des enfants en ville et dans la fabrique de celle-ci par :

• un appui au réaménagement des cours d’écoles de la ville de Metz ;
• une réflexion opérationnelle sur l’aménagement des espaces publics du cœur métropolitain messin ;
• un temps d’échange collectif permettant de croiser les regards ;
• l’appui à des actions de terrain.

Ce Repèr’ propose un bilan des actions portées par l’agence et ses partenaires. Il donne également des perspectives pour faire la ville à hauteur d’enfant. Afin de prolonger les enseignements, une bibliographie et des ressources sont données à titre indicatif.